Разбор 7 задания ОГЭ по математике
Задание 7 — про числа на координатной прямой: обыкновенные дроби, квадратные корни, десятичные дроби. Нужно понять, между какими числами лежит заданное значение или какая точка ему соответствует — без калькулятора, только прикидкой и сравнением. В задачах даны четыре варианта ответа: в бланк записывают номер выбранного варианта. 1 балл — за полностью верный выбор.
Задача 1
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{170}{19}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 8, остаток 18 положителен и меньше 19. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 2
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{6}{23}$, $\dfrac{9}{23}$, $\dfrac{10}{23}$ и $\dfrac{12}{23}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 3
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{67}{12}$, $\dfrac{71}{12}$, $\dfrac{83}{12}$ и $\dfrac{91}{12}$ принадлежит отрезку $[6; 7]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 6 до 7. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 4
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{72}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 5
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{18}{17}$ и $\dfrac{17}{15}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 510. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 6
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{55}{19}$, $\dfrac{64}{19}$, $\dfrac{72}{19}$ и $\dfrac{79}{19}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИСначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 7
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{100}{21}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки B. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 8
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{96}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки D. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 9
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $x$ и $y$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство верно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 10
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 4. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 7. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 3. Вариант верен.
Из границ видно, что a больше 2. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 11
Тип 11На координатной прямой отмечены числа $p$, $q$ и $r$. Какая из разностей $q - p$, $q - r$, $r - p$ отрицательна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число q правее числа p, поэтому разность положительна.
Число q левее числа r, поэтому разность отрицательна.
Число r правее числа p, поэтому разность положительна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 12
Тип 12На координатной прямой отмечены числа $x$, $y$ и $z$. Какая из разностей $z - x$, $x - y$, $z - y$ положительна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число z левее числа x, поэтому разность отрицательна.
Число x правее числа y, поэтому разность положительна.
Число z левее числа y, поэтому разность отрицательна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 13
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $-0,39$; $-0,09$; $-0,93$; $0,03$. Какой точке соответствует число $-0,09$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 100; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу -0,09 соответствует точка C.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 14
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{18}$, $\sqrt{24}$, $\sqrt{26}$, $\sqrt{32}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 15
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{6}$, $\sqrt{7}$, $\sqrt{35}$ и $\sqrt{42}$ принадлежит промежутку [6; 7]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 16
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{3}{11}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 17
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{140}{17}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 8, остаток 4 положителен и меньше 17. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 18
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{4}{11}$, $\dfrac{8}{11}$, $\dfrac{9}{11}$ и $\dfrac{13}{11}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 19
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{45}{19}$, $\dfrac{52}{19}$, $\dfrac{68}{19}$ и $\dfrac{77}{19}$ принадлежит отрезку $[3; 4]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 3 до 4. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 20
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{30}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 21
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{15}{11}$ и $\dfrac{13}{9}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 495. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 22
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{81}{17}$, $\dfrac{90}{17}$, $\dfrac{99}{17}$ и $\dfrac{108}{17}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 23
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{58}{7}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки C. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 24
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{45}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки B. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 25
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $x$ и $y$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство верно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 26
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 4. Вариант верен.
Из границ видно, что a меньше 7. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 5. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 6. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 27
Тип 11На координатной прямой отмечены числа $x$, $y$ и $z$. Какая из разностей $y - x$, $x - z$, $z - y$ отрицательна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число y правее числа x, поэтому разность положительна.
Число x левее числа z, поэтому разность отрицательна.
Число z правее числа y, поэтому разность положительна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 28
Тип 12На координатной прямой отмечены числа $a$, $b$ и $c$. Какая из разностей $a - b$, $a - c$, $c - b$ положительна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число a левее числа b, поэтому разность отрицательна.
Число a левее числа c, поэтому разность отрицательна.
Число c правее числа b, поэтому разность положительна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 29
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $0,29$; $-0,02$; $0,109$; $0,013$. Какой точке соответствует число $0,109$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу 0,109 соответствует точка C.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 30
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{41}$, $\sqrt{48}$, $\sqrt{53}$, $\sqrt{63}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 31
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{5}$, $\sqrt{6}$, $\sqrt{23}$ и $\sqrt{31}$ принадлежит промежутку [5; 6]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 32
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{2}{7}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 33
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{110}{13}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 8, остаток 6 положителен и меньше 13. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 34
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{2}{23}$, $\dfrac{3}{23}$, $\dfrac{5}{23}$ и $\dfrac{11}{23}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 35
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{47}{14}$, $\dfrac{57}{14}$, $\dfrac{61}{14}$ и $\dfrac{65}{14}$ принадлежит отрезку $[3; 4]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 3 до 4. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 36
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{57}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 37
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{4}{11}$ и $\dfrac{7}{17}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 935. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 38
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{58}{13}$, $\dfrac{69}{13}$, $\dfrac{76}{13}$ и $\dfrac{83}{13}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 39
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{92}{9}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки C. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 40
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{68}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки C. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 41
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $a$ и $b$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство верно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 42
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 5. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 7. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 7. Вариант верен.
Из границ видно, что a меньше 8. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 43
Тип 11На координатной прямой отмечены числа $x$, $y$ и $z$. Какая из разностей $z - x$, $y - z$, $x - y$ отрицательна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число z левее числа x, поэтому разность отрицательна.
Число y правее числа z, поэтому разность положительна.
Число x правее числа y, поэтому разность положительна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 44
Тип 12На координатной прямой отмечены числа $a$, $b$ и $c$. Какая из разностей $a - b$, $c - a$, $b - c$ положительна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число a левее числа b, поэтому разность отрицательна.
Число c правее числа a, поэтому разность положительна.
Число b левее числа c, поэтому разность отрицательна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 45
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $0,271$; $-0,112$; $0,041$; $-0,267$. Какой точке соответствует число $0,271$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу 0,271 соответствует точка D.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 46
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{29}$, $\sqrt{33}$, $\sqrt{39}$, $\sqrt{44}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 47
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{5}$, $\sqrt{6}$, $\sqrt{24}$ и $\sqrt{32}$ принадлежит промежутку [5; 6]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 48
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{5}{7}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 49
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{172}{15}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 11, остаток 7 положителен и меньше 15. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 50
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{6}{23}$, $\dfrac{7}{23}$, $\dfrac{11}{23}$ и $\dfrac{12}{23}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 51
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{58}{9}$, $\dfrac{62}{9}$, $\dfrac{70}{9}$ и $\dfrac{79}{9}$ принадлежит отрезку $[7; 8]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 7 до 8. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 52
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{98}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 53
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{19}{8}$ и $\dfrac{17}{7}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 280. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 54
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{29}{9}$, $\dfrac{34}{9}$, $\dfrac{38}{9}$ и $\dfrac{43}{9}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 55
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{107}{13}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки A. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 56
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{33}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки D. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 57
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $a$ и $b$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство верно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 58
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 6. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 7. Вариант верен.
Из границ видно, что a больше 6. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 8. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 59
Тип 11На координатной прямой отмечены числа $a$, $b$ и $c$. Какая из разностей $a - b$, $a - c$, $c - b$ отрицательна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число a правее числа b, поэтому разность положительна.
Число a правее числа c, поэтому разность положительна.
Число c левее числа b, поэтому разность отрицательна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 60
Тип 12На координатной прямой отмечены числа $a$, $b$ и $c$. Какая из разностей $b - a$, $c - b$, $c - a$ положительна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число b левее числа a, поэтому разность отрицательна.
Число c левее числа b, поэтому разность отрицательна.
Число c левее числа a, поэтому разность отрицательна.
Ни одна из трёх разностей не имеет требуемого знака. Выбираем «ни одна из них».
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 61
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $-0,032$; $0,023$; $0,302$; $-0,203$. Какой точке соответствует число $-0,203$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу -0,203 соответствует точка A.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 62
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{28}$, $\sqrt{32}$, $\sqrt{39}$, $\sqrt{47}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 63
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{7}$, $\sqrt{8}$, $\sqrt{62}$ и $\sqrt{72}$ принадлежит промежутку [7; 8]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 64
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{2}{9}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 65
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{230}{19}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 12, остаток 2 положителен и меньше 19. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 66
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{2}{17}$, $\dfrac{4}{17}$, $\dfrac{8}{17}$ и $\dfrac{9}{17}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 67
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{68}{13}$, $\dfrac{79}{13}$, $\dfrac{82}{13}$ и $\dfrac{89}{13}$ принадлежит отрезку $[5; 6]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 5 до 6. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 68
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{60}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 69
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{2}{17}$ и $\dfrac{4}{19}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 1615. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 70
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{31}{11}$, $\dfrac{37}{11}$, $\dfrac{41}{11}$ и $\dfrac{47}{11}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 71
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{116}{15}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки D. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 72
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{52}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки A. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 73
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $a$ и $b$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство верно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 74
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 7. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 5. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 8. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 6. Вариант верен.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 75
Тип 11На координатной прямой отмечены числа $p$, $q$ и $r$. Какая из разностей $q - p$, $r - q$, $p - r$ отрицательна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число q правее числа p, поэтому разность положительна.
Число r правее числа q, поэтому разность положительна.
Число p левее числа r, поэтому разность отрицательна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 76
Тип 12На координатной прямой отмечены числа $p$, $q$ и $r$. Какая из разностей $q - p$, $q - r$, $r - p$ положительна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число q левее числа p, поэтому разность отрицательна.
Число q правее числа r, поэтому разность положительна.
Число r левее числа p, поэтому разность отрицательна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 77
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $0,1032$; $-0,031$; $-0,01$; $-0,104$. Какой точке соответствует число $-0,031$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 10000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу -0,031 соответствует точка B.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 78
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{40}$, $\sqrt{46}$, $\sqrt{53}$, $\sqrt{58}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 79
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{6}$, $\sqrt{7}$, $\sqrt{38}$ и $\sqrt{50}$ принадлежит промежутку [6; 7]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 80
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{5}{9}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 81
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{130}{11}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 11, остаток 9 положителен и меньше 11. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 82
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{4}{7}$, $\dfrac{6}{7}$, $\dfrac{8}{7}$ и $\dfrac{13}{7}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 83
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{68}{13}$, $\dfrac{82}{13}$, $\dfrac{92}{13}$ и $\dfrac{101}{13}$ принадлежит отрезку $[6; 7]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 6 до 7. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 84
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{83}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 85
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{8}{13}$ и $\dfrac{12}{17}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 2210. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 86
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{43}{15}$, $\dfrac{49}{15}$, $\dfrac{58}{15}$ и $\dfrac{64}{15}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИСначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 87
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{63}{11}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки B. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 88
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{95}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки B. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 89
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $a$ и $b$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство верно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 90
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 4. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 6. Вариант верен.
Из границ видно, что a больше 6. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 7. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 91
Тип 11На координатной прямой отмечены числа $p$, $q$ и $r$. Какая из разностей $p - r$, $p - q$, $r - q$ отрицательна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число p правее числа r, поэтому разность положительна.
Число p правее числа q, поэтому разность положительна.
Число r левее числа q, поэтому разность отрицательна.
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 92
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $-0,502$; $0,25$; $0,205$; $0,52$. Какой точке соответствует число $0,25$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу 0,25 соответствует точка C.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 93
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{28}$, $\sqrt{33}$, $\sqrt{38}$, $\sqrt{47}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 94
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{7}$, $\sqrt{8}$, $\sqrt{45}$ и $\sqrt{60}$ принадлежит промежутку [7; 8]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 95
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{7}{9}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 96
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{124}{15}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 8, остаток 4 положителен и меньше 15. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 97
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{3}{13}$, $\dfrac{9}{13}$, $\dfrac{10}{13}$ и $\dfrac{12}{13}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 98
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{58}{17}$, $\dfrac{72}{17}$, $\dfrac{87}{17}$ и $\dfrac{91}{17}$ принадлежит отрезку $[4; 5]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 4 до 5. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 99
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{78}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 100
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{8}{15}$ и $\dfrac{12}{19}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 285. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 101
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{41}{13}$, $\dfrac{48}{13}$, $\dfrac{55}{13}$ и $\dfrac{62}{13}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИСначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 102
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{80}{11}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки A. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 103
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{60}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки B. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 104
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $a$ и $b$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство верно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 105
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a меньше 8. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 5. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 8. Вариант верен.
Из границ видно, что a меньше 6. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 106
Тип 11На координатной прямой отмечены числа $x$, $y$ и $z$. Какая из разностей $z - x$, $z - y$, $y - x$ отрицательна?
Источник: Банк ФИПИ
Чем правее точка на координатной прямой, тем больше соответствующее число.
Число z правее числа x, поэтому разность положительна.
Число z правее числа y, поэтому разность положительна.
Число y правее числа x, поэтому разность положительна.
Ни одна из трёх разностей не имеет требуемого знака. Выбираем «ни одна из них».
Где теряют балл: Знак разности определяется порядком уменьшаемого и вычитаемого. Координаты точек вычислять не нужно.
Задача 107
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $-0,205$; $-0,052$; $0,02$; $0,008$. Какой точке соответствует число $0,02$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу 0,02 соответствует точка D.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 108
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{17}$, $\sqrt{22}$, $\sqrt{28}$, $\sqrt{32}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 109
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{7}$, $\sqrt{8}$, $\sqrt{48}$ и $\sqrt{56}$ принадлежит промежутку [7; 8]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 110
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{5}{11}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 111
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{131}{12}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 10, остаток 11 положителен и меньше 12. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 112
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{6}{11}$, $\dfrac{9}{11}$, $\dfrac{13}{11}$ и $\dfrac{14}{11}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 113
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{49}{15}$, $\dfrac{52}{15}$, $\dfrac{58}{15}$ и $\dfrac{71}{15}$ принадлежит отрезку $[4; 5]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 4 до 5. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 114
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{56}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 115
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{8}{3}$ и $\dfrac{11}{4}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 60. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 116
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{71}{15}$, $\dfrac{79}{15}$, $\dfrac{86}{15}$ и $\dfrac{92}{15}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 117
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{100}{19}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки C. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 118
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{39}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки C. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 119
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $x$ и $y$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство верно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 120
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 5. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 5. Вариант верен.
Из границ видно, что a меньше 7. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 6. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 121
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $0,098$; $-0,02$; $0,09$; $0,11$. Какой точке соответствует число $0,09$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу 0,09 соответствует точка B.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 122
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{29}$, $\sqrt{34}$, $\sqrt{39}$, $\sqrt{45}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 123
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{6}$, $\sqrt{7}$, $\sqrt{40}$ и $\sqrt{51}$ принадлежит промежутку [6; 7]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 124
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{4}{9}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 125
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{160}{11}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 14, остаток 6 положителен и меньше 11. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 126
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{2}{13}$, $\dfrac{7}{13}$, $\dfrac{9}{13}$ и $\dfrac{11}{13}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 127
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{46}{7}$, $\dfrac{53}{7}$, $\dfrac{55}{7}$ и $\dfrac{61}{7}$ принадлежит отрезку $[8; 9]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 8 до 9. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 128
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{59}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 129
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{17}{19}$ и $\dfrac{13}{14}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 1330. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 130
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{73}{22}$, $\dfrac{83}{22}$, $\dfrac{93}{22}$ и $\dfrac{113}{22}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 131
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{132}{17}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки D. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 132
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{28}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки A. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 133
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $x$ и $y$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство верно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 134
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 4. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 7. Вариант верен.
Из границ видно, что a меньше 8. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 8. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 135
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $0,0137$; $0,103$; $0,03$; $0,021$. Какой точке соответствует число $0,03$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 10000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу 0,03 соответствует точка C.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 136
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{39}$, $\sqrt{44}$, $\sqrt{50}$, $\sqrt{62}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 137
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{5}$, $\sqrt{6}$, $\sqrt{28}$ и $\sqrt{41}$ принадлежит промежутку [5; 6]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 138
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{7}{11}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 139
Тип 1Между какими целыми числами заключено число $\dfrac{190}{17}$?
Источник: Банк ФИПИЦелая часть равна 11, остаток 3 положителен и меньше 17. Поэтому дробная часть больше нуля и меньше единицы.
Число находится строго между целой частью и следующим целым числом.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 140
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{3}{17}$, $\dfrac{4}{17}$, $\dfrac{8}{17}$ и $\dfrac{14}{17}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 141
Тип 3Какое из чисел $\dfrac{69}{11}$, $\dfrac{80}{11}$, $\dfrac{90}{11}$ и $\dfrac{92}{11}$ принадлежит отрезку $[7; 8]$?
Источник: Банк ФИПИНужен отрезок от 7 до 8. Целая часть помогает отсеять дроби вне него; отдельно учитываем включённые концы.
Только эта дробь лежит между указанными границами.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 142
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{28}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 143
Тип 5Какое из следующих чисел заключено между числами $\dfrac{5}{17}$ и $\dfrac{7}{19}$?
Источник: Банк ФИПИПриводим все три числа к положительному общему знаменателю 3230. Так сравнение не зависит от округления.
Числитель выбранного числа находится строго между двумя другими. Остальные варианты за эти границы не попадают.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 144
Тип 6Одно из чисел $\dfrac{33}{7}$, $\dfrac{37}{7}$, $\dfrac{41}{7}$ и $\dfrac{43}{7}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИСначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 145
Тип 7На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\dfrac{73}{14}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала находим целую часть, затем делим остаток на знаменатель до сотых. Знак приближения не подменяем равенством.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки A. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 146
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{53}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки C. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 147
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $x$ и $y$. Какое из приведённых утверждений для этих чисел верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство верно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 148
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a больше 4. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 4. Вариант верен.
Из границ видно, что a больше 3. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 6. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 149
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $-0,201$; $-0,012$; $-0,304$; $0,021$. Какой точке соответствует число $-0,304$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу -0,304 соответствует точка A.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 150
Тип 14Одно из чисел $\sqrt{37}$, $\sqrt{47}$, $\sqrt{50}$, $\sqrt{62}$ отмечено на прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Только этот корень попадает в область точки A на рисунке.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 151
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{6}$, $\sqrt{7}$, $\sqrt{46}$ и $\sqrt{55}$ принадлежит промежутку [6; 7]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 152
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{5}{13}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 153
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{10}{17}$, $\dfrac{11}{17}$, $\dfrac{13}{17}$ и $\dfrac{14}{17}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 154
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{67}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 155
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{76}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки B. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 156
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $a$ и $b$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство верно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 157
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a меньше 5. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 6. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 5. Вариант верен.
Из границ видно, что a больше 4. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 158
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $0,508$; $0,85$; $-0,05$; $0,058$. Какой точке соответствует число $0,058$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу 0,058 соответствует точка B.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 159
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{7}$, $\sqrt{8}$, $\sqrt{42}$ и $\sqrt{61}$ принадлежит промежутку [7; 8]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 160
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{9}{13}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 161
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{2}{7}$, $\dfrac{4}{7}$, $\dfrac{10}{7}$ и $\dfrac{11}{7}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 162
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{89}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 163
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{86}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки C. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 164
Тип 9На координатной прямой отмечены числа $x$ и $y$. Какое из следующих неравенств верно?
Источник: Банк ФИПИ
Точка слева от нуля задаёт отрицательное число. По расстояниям от нуля сравниваем модули; точные координаты не нужны.
Разность отрицательна, если уменьшаемое левее вычитаемого, и положительна, если правее. Указанное в варианте неравенство верно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
Квадрат ненулевого числа положителен. Знак произведения зависит от количества отрицательных множителей в нечётной степени. Указанное в варианте неравенство неверно.
При разных знаках знак суммы совпадает со знаком числа с большим модулем. Указанное в варианте неравенство неверно.
Где теряют балл: Квадрат отрицательного числа положителен. Для суммы чисел разных знаков нужно сравнить модули, а не только знаки.
Задача 165
Тип 10На координатной прямой отмечено число $a$. Какое из утверждений для этого числа является верным?
Источник: Банк ФИПИ
Между отметками 0 и 1 один единичный отрезок. Отсчитываем деления и находим соседние целые для точки a.
Из границ видно, что a меньше 8. Вариант верен.
Из границ видно, что a меньше 8. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a больше 7. Знак в варианте указан неверно.
Из границ видно, что a меньше 9. Знак в варианте указан неверно.
Где теряют балл: Разность a − n и разность n − a имеют противоположные знаки. Сначала установи порядок этих двух чисел.
Задача 166
Тип 13На координатной прямой точки $A$, $B$, $C$ и $D$ соответствуют числам $-0,74$; $-0,047$; $0,07$; $-0,407$. Какой точке соответствует число $-0,047$?
Источник: Банк ФИПИ
У всех дробей положительный знаменатель 1000; сравниваем целые числители, учитывая знак.
Отрицательные числа левее положительных. Из отрицательных меньше то, у которого модуль больше.
На рисунке точки идут в порядке A, B, C, D. Числу -0,047 соответствует точка C.
Где теряют балл: У отрицательных чисел больший модуль означает меньшее число. Нули в конце десятичной записи не меняют значение.
Задача 167
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{6}$, $\sqrt{7}$, $\sqrt{27}$ и $\sqrt{37}$ принадлежит промежутку [5; 6]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 168
Тип 16Какому из данных промежутков принадлежит число $\dfrac{3}{7}$?
Источник: Банк ФИПИДеление до сотых с остатком даёт нижнюю границу; следующая сотая даёт верхнюю. Это строгие границы, а не округлённое равенство.
Дробь находится внутри этого промежутка. Квадратные скобки также включают его концы.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 169
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{3}{11}$, $\dfrac{7}{11}$, $\dfrac{8}{11}$ и $\dfrac{13}{11}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 170
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{73}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 171
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{46}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки D. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 172
Тип 15Какое из чисел $\sqrt{6}$, $\sqrt{7}$, $\sqrt{18}$ и $\sqrt{26}$ принадлежит промежутку [4; 5]?
Источник: Банк ФИПИКвадратный корень возрастает: проверяем подкоренные числа между квадратами границ.
В квадратный промежуток попадает только одно подкоренное число.
Выбираем соответствующий корень, а в ответ записываем номер варианта.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 173
Тип 2Одно из чисел $\dfrac{10}{23}$, $\dfrac{11}{23}$, $\dfrac{13}{23}$ и $\dfrac{14}{23}$ отмечено на числовой прямой точкой A. Какое это число?
Источник: Банк ФИПИ
Сначала определяем цену деления. Указанные границы описывают область, где стоит точка, а не её точную координату.
Для дробей делим с остатком. Для корней сравниваем квадраты сотых. Строгие оценки позволяют различить близкие варианты.
Среди четырёх вариантов только эта дробь попадает в отмеченную область.
Где теряют балл: Определи цену деления по подписанным отметкам. Если рядом несколько вариантов, оцени их точнее, а не округляй до целых.
Задача 174
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{58}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 175
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{85}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки A. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Задача 176
Тип 4Между какими числами заключено число $\sqrt{27}$?
Источник: Банк ФИПИПодкоренное число лежит строго между квадратами двух соседних целых чисел.
На неотрицательных числах извлечение корня сохраняет порядок.
Где теряют балл: Сравнивай точные значения и границы промежутков. Округление может перенести число в соседний промежуток.
Задача 177
Тип 8На координатной прямой отмечены точки $A$, $B$, $C$, $D$. Одна из них соответствует числу $\sqrt{77}$. Какая это точка?
Источник: Банк ФИПИ
Сравнение квадратов даёт оценку до сотых, не требуя вычислять корень точно.
Мысленно отмечаем середины единичных отрезков и определяем, в какой половине находится каждая точка. Это границы областей, а не точные координаты точек.
Число попадает в область точки D. Остальные точки находятся в других областях.
Где теряют балл: Сначала проверь целую часть, затем положение внутри единичного отрезка. Точка за следующей целой отметкой не подходит.
Частые ошибки в задании 7
Почти все потерянные баллы в номере 7 — это пять повторяющихся сюжетов. Ответ не сошёлся, а где свернул не туда — непонятно: обычно это одна из этих ошибок.
Чтобы понять, между какими числами лежит дробь, её нужно разделить с остатком — вместо этого сравнивали числитель и знаменатель "на глаз" и ошибались с целой частью.
При оценке корня сравнивали подкоренное число сразу с границами ответа, а не с их квадратами — например, искали корень из 35 между 6 и 7, сравнивая 35 с самими числами 6 и 7.
При переносе слагаемого через знак неравенства (например, 7 − a < 0) забыли, что при переносе меняется знак только у слагаемого, и получили обратное неравенство.
Решили, что −0,93 "больше" −0,39, потому что 93 больше 39, — но у отрицательных чисел чем больше модуль, тем меньше само число.
Пытались вычислить точные значения точек, вместо того чтобы просто посмотреть, какая из них левее, а какая правее на прямой.
Нашли, что число лежит "между 4 и 5", и выбрали точку, которая просто ближе всего к середине этого промежутка, — не уточнив десятичное приближение точнее.
Вопросы про задание 7
Разбор прочитан. Теперь реши сам, а ClassGPT проконтроллирует
Пиши решение на доске, как в тетради. ИИ видит каждую строчку по мере появления и подсказывает ровно там, где ты свернул не туда — не решает за тебя.
Демонстрация: ученик решает геометрическую задачу ОГЭ с окружностью, правильно находит первый угол и спрашивает, как продолжить. ClassGPT считывает чертёж, выделяет два радиуса и наводит ученика на свойство равнобедренного треугольника.
Разборы других заданий ОГЭ по математике
Часть 1 — задания 1–19, часть 2 — задания 20–25. Выбери номер, чтобы перейти к его разборам.