Разбор 10 задания ОГЭ по математике
Задание 10 — на теорию вероятностей. Нужно найти вероятность события: по классической формуле, через противоположное событие, дерево или диаграмму Эйлера — точным подсчётом исходов, без калькулятора. Развёрнутое решение не нужно, но 1 балл ставят только за полностью верный числовой ответ.
Задача 1
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,29. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,29; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 2
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,02. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,02; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 3
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,21. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,21; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 4
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,15. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,15; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 5
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,05. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,05; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 6
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,13. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,13; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 7
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,26. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,26; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 8
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,12. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,12; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 9
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,07. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,07; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 10
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,22. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,22; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 11
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,2. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,2; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 12
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,19; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 13
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,08. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,08; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 14
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,28. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,28; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 15
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,09. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,09; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 16
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,11. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,11; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 17
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,14. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,14; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Задача 18
Тип 4Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,06. Покупатель в магазине выбирает одну такую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
Источник: Банк ФИПИРучка либо пишет хорошо, либо пишет плохо или не пишет. Вероятность второго события равна 0,06; сумма вероятностей этих двух событий равна 1.
Вычитаем именно данную вероятность из 1, чтобы получить вероятность хорошей ручки.
Где теряют балл: Определи, о каком событии спрашивают, и включай в знаменатель все возможные исходы, а в числитель — только благоприятные.
Частые ошибки в задании 10
Почти все потерянные баллы в номере 10 — это пять повторяющихся сюжетов. Ответ не сошёлся, а где свернул не туда — непонятно: обычно это одна из этих ошибок.
Классическая вероятность — это отношение благоприятных исходов к общему числу исходов. Частая ошибка — разделить нужное количество на число исходов другого вида, а не на общее число.
Если известна вероятность события «плохо» или «неисправен», а спрашивают про «хорошо» или «исправен», нужно вычесть данное значение из 1, а не переписать его в ответ как есть.
Если по условию первый предмет уже выбран (без возвращения) и известен его результат, для второго предмета общее число и число нужного вида уменьшаются на 1 — использовать исходные числа нельзя.
На дереве случайного опыта нужное событие часто достижимо не одним, а несколькими путями. Если посчитать вероятность только одного пути, ответ получится заниженным.
Круг A на диаграмме Эйлера включает не только область, где нет B, но и общую часть с B. Если для события A взять только область «только A», ответ получится заниженным.
Вопросы про задание 10
Разбор прочитан. Теперь реши сам, а ClassGPT проконтроллирует
Пиши решение на доске, как в тетради. ИИ видит каждую строчку по мере появления и подсказывает ровно там, где ты свернул не туда — не решает за тебя.
Демонстрация: ученик решает геометрическую задачу ОГЭ с окружностью, правильно находит первый угол и спрашивает, как продолжить. ClassGPT считывает чертёж, выделяет два радиуса и наводит ученика на свойство равнобедренного треугольника.
Разборы других заданий ОГЭ по математике
Часть 1 — задания 1–19, часть 2 — задания 20–25. Выбери номер, чтобы перейти к его разборам.